Мы с вами все любим делиться тем, что считаем важным и интересным. Речь не идет о том, чтобы быть формальным учителем. Ведь мы учим наших детей, объясняем, разъясняем им. Мы в течение своей жизни все время что-то узнаем, развиваемся. И если полученные нами знания интересны, если они принесли нам много пользы, то хочется ими поделиться, хочется открыть глаза близким. Но иногда окружающие неправильно нас воспринимают, иногда мы неверно даем эти знания. О том, как правильно и с пользой передавать знания и учить, я расскажу в этой статье.
Прежде всего, следует сказать о главном. Любые знания следует передавать только с позиции любви и заботы. Это должно быть главным мотивом. Ведь зачастую мы кидаемся умными фразами о том, как надо делать правильно, не из-за любви, а по каким-то освоим корыстным причинам, иногда со злости.
Например, чтобы показать превосходство над другим человеком, контролировать его: «эх, ты, ничего не знаешь, вот так надо делать»; «сам виноват, что печень у тебя болит, вот ел чипсы и фаст-фуд килограммами, между прочим жирное на печень очень влияет»; «ложиться надо раньше! А то нервная система не отдыхает, вот и ходишь потом как зомби весь день. Я вот ложусь вовремя и нормально просыпаюсь».
Мы пытаемся часто переделать с помощью знаний близких людей, потому что считаем, что они что-то делают неправильно, хотим их переделать. Но разве это есть проявления любви? Нисколько. Любящий человек принимает своего мужа/жену, родителей, детей, друзей такими, какие они есть, со своим образом жизни и недостатками (они ведь у каждого есть).
Мы с вами говорили уже о том, что любые свои потребности нужно реализовывать чистым, экологичным образом. Также и здесь, передавать знания нужно экологичным способом, не нарушая свои отношения с людьми, а укрепляя их. Манипуляция знаниями, информацией может внести серьезный разлад в жизнь каждого человека. Думаю, вы встречали таких «зануд», которые только и делают, что указывают всем, что и как должно быть правильно, которые готовы подловить вас на любой даже самой малой ошибке. Приятно ли общаться с таким человеком? Хочется ли быть с ним рядом?
Такие «всезнайки» очень часто гордятся и хвастаются своими знаниями, правильным образом жизни. Но гордость эта крайне эгоистична, она превозносит самого себя над другими. Встречали ли вы таких людей? А не являетесь ли сами?
Я достаточно много общалась с людьми, которые являются потрясающими учеными, с докторами наук, которые за свою долгую жизнь проводили масштабные исследования. Каждый из таких людей – это невообразимый источник информации, они знают не просто много, а невероятно много и в различных сферах: от своей науки до философии и религии.
Самое интересное, что многие из них удивительно скромны, они никогда не хвастают своими знаниями, всегда мягко и с извинениями исправляют кого-то, подсказывают, и только. Но если у них спросить о чем-либо, то тогда они проявят себя во всей красе, расскажут все, что только могут, но не из-за корысти, таким людям просто нравится делиться знаниями, им это приятно.
Так как же нужно учить и делиться знаниями, чтобы это шло на благо другого человека и сохраняло отношения? Во-первых, стоит сказать, что знания – это не только сама информация, понимание вещи, это еще и реализация на практике , опыт. И каждый из нас продуктивно может делиться теми знаниями, которые он реализовал, которые стали частью его жизни. Бессмысленно учить человека правильному питанию, если сам питаешься нездорово; учить отношениям с противоположным полом, если сам одинок и несчастен в этом вопросе. Да и до конца понять можно только тогда, когда прочувствуешь действие знаний в жизни.
Знать, но не применять все равно, что пахать но не сеять. Бессмысленная трата сил и времени.
Проще всего показать на своем примере, как это знание помогает тебе в реальной жизни, тогда другие сами начнут спрашивать, сами заинтересуются этим знанием.
Во-вторых, давать знания нужно только с мыслями помочь человеку, дать ему направление, путь для решения его проблем. Не должно быть мыслей о корысти, выгоде или контроле. То, как вы учите тоже важно. От доброго, скромного учителя, с энтузиазмом и в примерах рассказывающего о своем предмете, узнать можно в разы больше.
В-третьих, для каждого конкретного случая знания нужно дать в той форме и в том количестве, чтобы оно было уместно. Согласитесь, объяснять второкласснику интегралы бессмысленно, если он только вчера выучил таблицу умножения. Не стоит сваливать на близких все знания сразу или рассказывать их не к месту. Трудно, например, объяснить человеку, зашедшему в кафе быстрого питания, почему есть бургеры каждый день вредно, особенно, если человек голоден.
Передача знаний – это одна из основ развития человечества. Мы не обладали бы всем тем, что имеем сейчас, если не знали всего предыдущего опыта. Поэтому передавайте знания с пользой, а не во вред.
Всего хорошего!
26.11.2016
